Educazione dello sguardo
Strumenti per leggere le immagini, prima della teoria.
Come l'artista interpreta la realtà
Apri la pagina → IILo stile come portatore di senso
Apri la pagina → IIIL'immagine come tipo, non come persona
Apri la pagina → IVLa grandezza dice l'importanza, non la distanza
Apri la pagina → VRiconoscere senza il volto
Apri la pagina → VIL'immagine come testo e come codice
Apri la pagina → VIIGli elementi primari del linguaggio visivo
Apri la pagina → VIIIConvenzione, percezione, scelta: tre modi di usare il colore
Apri la pagina → IXNewton, Itten, e la grammatica delle relazioni visive
Apri la pagina → XLuce naturale, narrativa, simbolica, diffusa
Apri la pagina → XITopologia e prospettiva: due risposte allo stesso problema
Apri la pagina → XIIDal trilite all'arco: come la materia sostiene se stessa
Apri la pagina → XIIIUtilità, celebrazione, e i casi in cui coincidono
Apri la pagina → XIVUna forma, molti significati
Apri la pagina → XVUn'unità che genera tutte le misure
Apri la pagina → XVICosa cambia quando cambia il materiale
Apri la pagina → XVIIPanofsky, Cassirer, e la convenzione che scambiamo per realtà
Apri la pagina → XVIIIQuello che un'immagine mostra, e quello che fa capire in più
Apri la pagina → XIXSantuario, piazza, casa, tomba
Apri la pagina → XXIl predominio del livello plastico sul figurativo, e il segno che vale per sé
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